美国高校历来重视体育，众多名校都有历史悠久、名气和水平极高的运动队伍。现在中国申请美国名校的学生逐渐都明白，申请美国名校如果能够展现出优异的运动特长，会对申请者有极大的帮助。前段时间沸沸扬扬的美国名校招生舞弊案，像贿赂耶鲁大学的女子足球教练和斯坦福大学的航海教练，就是极端的例子，都是想利用美国大学录取对运动特长生偏好的特点来达到投机取巧的目的。今天讲座的李同学可谓是一个真正有体育特长的学生，他在大学申请前曾获得中国击剑协会年终总决赛男子个人季军、中国击剑俱乐部联赛团体第二名等好成绩。这样的好成绩在他的大学申请中起到了怎样的作用？他的申请如何一波三折？他又是如何从这些波折中收获了成长，顺利转入密西根大学？下面我们就来听听李同学的分享

    
大一暑假见到李同学，他给我的感觉是：成熟、稳重、有涵养，与每天打交道的高中学生相比，李同学已然是个成人了。他给我介绍了在康涅狄格大学一年的学习情况，所学各门功课成绩全A，虽然康涅狄格大学排名不高，周围同学实力可能不如他，但从他的脸上看不出半点对课程或学校的不屑。为什么转学？他的答案是希望更多的机会与资源。

李同学学习的是心理学，因为击剑运动经历的关系，他希望学习运动心理学，开设这个专业的学校不多，能够接受春季转学的学校也不多，我们经过反复筛选，最终只找到11所合适的学校，按他自己的说法，能录取哪个都挺好的，最后7个学校给他发了录取通知。

从Freshman申请的不如意，到Transfer申请的成功，李同学总结的是自己前一次申请时还不够成熟，盲目自信，自以为是，我的感受是他对所学专业有了更进一步的了解。说希望申请什么专业，对什么专业有兴趣，做了多少活动等等，这些都只是Tell, 并没有展示自己对相关专业的理解、认识，无法让录取委员相信你在这个专业的发展潜力。

经历一年大学学习的李同学，虽然经历变化并不大，但是由于他的专业知识提高了，这让他对自己过去经历的认识和之前出现了质的变化，这一点非常重要，也就是说：活动的质量更多在于在申请人的展示。

相信在有着更好的心理学教育资源的密西根大学，李同学能够在自己喜欢的运动心理学方面学有所成，未来能够为中国的体育发展做出贡献。

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