Coalition系统美本申请文书题目（五选一，词限500-550）

Tell a story from your life, describing an experience that either demonstrates your character or helped to shape it.

讲述你生活中的一个故事，描述这段经历如何展示你的性格，或者如何塑造了你的性格。

关键词

"Story from your life,” “Demonstrate your character,” “Helped to shape it.”

解析

•“Story from your life”指这是一篇叙事文，讲述以自己为主角的真实故事。在写作过程中，至少要交代清楚故事中的Who（人物）、When（时间）、Where（地点）、What（事情）、Why（原因）、How（经过）。另外通过使用描写技巧和简短对话，可以让故事栩栩如生。

•“Demonstrate your character”，“Helped to shape it”指在这篇文章里只能撰写展示自己性格的经历，或者这种性格形成的经历，而不是其他经历。换句话说，录取官员虽然没有见到你本人，却要能够通过这个故事知道你是一个什么样的人。

贴士

根据Merriam-Webster词典的释义，所谓性格，就是一个人在思考、感知或者做事中表现出来的个性特征。常见的“好”性格包括但不限于：诚实、谦逊、勇敢、果断、热情、开朗、思维深刻、逻辑性强等等（详见百度百科）。

那么你是什么性格的人呢？其实就是当亲友把你介绍给别人时，或者当你做自我反思时，你会用什么样的性格来概括自己。我们建议申请者首先思考、调研并选定自己的两三种核心性格。

需要警惕的是，申请文书的一个主要目的，是获得录取官员的好感。在写作中，切忌泛泛地夸耀自己的美德。殊不知，这样做很可能给读者留下华而不实的感觉。

为了避免上述风险，我们建议申请者在确定自己的某种性格以后，回忆在生活中是否遇到过这种性格遭遇挑战的时刻或者经历。如果有这样的时刻或者经历，那么就把这个故事写出来，重点写你如何通过克服挑战来获得或者巩固自己的这种性格。

案例

一名美国女生在申请文书里写了自己好奇的性格。她回忆童年时期爱逛超市的经历如何塑造了自己好奇的性格，描述了这种好奇的性格如何在中学时期延伸到各个领域。这名学生叫Brittany,她今年获得了五所藤校和斯坦福的录取。

Describea time when you made a meaningful contribution to others in which the greater good was your focus. Discuss the challenges and rewards of making yourcontribution.

描述你为了造福更多的人，对他人做出有意义贡献的时刻。探讨你在做贡献的过程中遇到的挑战和获得的收获。

关键词

“Meaningful contribution,” “Greater good,” “Challenge,” “Rewards.”

解析

•“Meaningful contribution”跟慈善不同。慈善是指“I lovedoing it and it serves others”，而“有意义的贡献”则是指“It servesothers, I do it well and I love doing it.”。

•“Greater good”指造福更多的人，比如，有利于社区、社会、经济、政治、环境的健康发展。做的可以是小贡献（Smaller good），但是看到的却要是大问题（Greater good）。

•“Challenges”是指做贡献的经历不能是一帆风顺的，而是要有难度。这种难度可能来自于个人的认知、情感和技能，也可能来自于外部的政治、经济、文化等方面。

•“Rewards”在这里可以包括获得的荣誉和奖励，但这不是主要的，而是你从这个过程中学到了什么。

贴士

这篇文书的陷阱是把自己塑造成一个“高大上”的善人形象。如果是这样的话，因为乏味（想想《新闻联播》），所以也就很难给人留下深刻印象了。

我们建议从遇到的挑战开始动笔。在挑战面前，人们更多地会表现出自身的不足和谦逊。当然，重点不是呈现挑战，而是呈现自己，所以重点还是写如何克服挑战，以及如何从中学到东西。但是，经过调整却会给人留下真实立体的印象。

案例

一名中国男生有感于同学们埋头刷题而没有机会在社会活动中全面发展，计划在全市七所中学推广领导力课程，以帮助更多的学生通过组织和参与社会活动来提高自己，却在知识方面和学校方面遇到阻挠，在创造性地平衡各方需求成功推广课程以后，该生也从内向性格变得更加开朗自信。这名学生姓Song，今年以较低分数被美国最好的会计专业录取。

Has there been a time when you’ve had a long-cherished or accepted belief challenged? How did you respond? How did the challenge affect your beliefs?

你有没有这样的时候：长久以来珍惜或者接受的信仰受到挑战？你作何应对？这次挑战如何影响你的观念？

关键词

“Long-cherished or accepted belief,” “Challenge,” “Respond,”“Affect.”

解析

•“Long-cherished or accepted belief”不仅仅指宗教信仰，也可以指文化信仰、种族信仰、性别信仰、科学信仰，甚至可以是一种观点或者见解。

•“Challenge”是指长期以来珍惜或者接受的某种信仰，遭到语言或者行动上的质疑或者否定。这意味着在这个故事里，很可能有对立面。

•“Respond”是指自己长期以来珍惜或者接受的信念在受到挑战以后，在感知、情绪、言辞、行动等方面，做出了什么反应？也就是说，自己是怎么想的，又是怎么做的？

•“Affect”是指这次挑战对于自己的信仰体系有什么影响？你是改变信仰了呢，还是更加坚持原来的信仰？或者是做了变通？这种改变对于你后来的思考方式、做事方式，或者价值观、世界观等有什么影响？

贴士

如果选择这道题目，那么可以尝试按照下面的方式来建构文书，首先通过挑战性的言行来吸引读者，然后再阐释你的反应以及对你的影响：

1）在刚开始的两三段里讲述信仰遭到挑战的故事。这种挑战可能只是在对话中发生的，也可能是像抗议活动那样激烈。在写作过程中，至少要交代清楚故事中的Who（人物）、When（时间）、Where（地点）、What（事情）、Why（原因）、How（经过）。另外通过使用描写技巧和简短对话，可以让故事栩栩如生。

2）然后，通过一两个段落介绍你原有的信仰体系的背景，包括内容、形成或者发展等等。

3）接下来，开始描写你原有的信仰体系遭到质疑或者否定以后，你有什么感受？你后来在什么因素的激励下，做了什么事情？你决定更加坚持原来的信念，放弃原来的信念，或者是做了变通？在这个过程中，你学到了什么？最好在结尾段落中呼应起始段落中的挑战情节。

这篇文书的写作要点是，文章中要见对话和行动，否则就可能像是枯燥冗长的议论。通过聚焦某次具体的挑战经历，你的文书一定会变得引人入胜。

案例

一名中国男生从小就接受了这样的观念，即地主、资产阶级、汉奸都是反对派，而他的外高祖恰恰就是这样的“坏人”。在学校刚开始组织“中学生写历史”活动的时候，他陷入了焦虑和混乱，因为如果要把隐藏半个世纪的家族“丑闻”说出来，无疑是非常敏感的事情。后来在老师的鼓励下，他突破来自家族的沉默和阻拦，在经过翻阅文史资料和广泛采访以后，逐渐地了解到外祖父立体的历史轮廓：留洋日本，县知事，山东农业大学校长，青岛市秘书长，宪法起草委员，农学家……为“汉奸”祖先平了反。通过这次经历，这名中国男生感悟到搞研究“不要价值先入，而要先掌握事实。”这名学生姓Lei，他虽然没有申请美本，但是关于他的事迹已经被中国各大主流媒体报道。

Whatis the hardest part of being a teenager now? What’s the best part? What advice would you give a younger sibling or friend (assuming they would listen to you)?

（你认为）如今青少年最难的部分是什么？最好的部分又是什么？你会对比你小的弟弟妹妹或朋友提什么建议，如果他们会听你的建议的话？

关键词

“The hardest part,” “The best part,” “Advice.”

解析

•“The hardest part”指成长过程中最艰难的事情，可能是来自于自身的，例如饮食紊乱、身体疾病、交际能力较差等等；但也可能来自于外部，例如留守问题、异地高考、学习压力重等等。

•“The best part”指成长过程中最美妙的事情，例如创造性地解决了某个问题，游刃有余地完成多项任务，享受家人和师友的爱等等。值得说的是，最艰难的事情和最美妙的事情，可能是有某种现实关联的。

•“Advice”其实就是从“最艰难”和“最美妙”的经历中学到什么有意义的经验，并可以分享给比你小的青少年。

贴士

切忌不要把笔墨都花费到讲述“好事”、“坏事”上。要时刻记住，申请者其实是以“好事”、“坏事”为契机，来展现自己的成长。所以在写文书的过程中，重要的是描述自己如何度过最艰难的部分，如何利用最美妙的部分，从中感悟或者学习到什么东西，这些感悟或者学习到的东西如何影响到自己的人生，并且可以转化为有价值的建议。

另外，申请者也不要抱着高人一等的姿态去分享自己的经验，而是要通过面对“好事”、“坏事”中令人印象深刻的挑战，去真诚地为他人提出建议。

案例

对于美国中学男生Rob来说，成长过程中最艰难的部分莫过于他作为寄养儿童的日子，“为了从寄宿家庭心不在焉的父母那里获得照顾，我被迫学会了一些社交技能。”但随着养父养母离婚，他在母亲及其伴侣那里找到了安定感，至少在这名伴侣遭遇枪击之前是这样。在获得保险理赔之后，他母亲购买了一处房产，但又被贷款机构收走。

对于Rob来说，成长过程中最美妙的部分莫过于他参军的日子。他写道：“我的努力得到了回报。在井然有序的环境里，韧性和主动性共同引领我走向了成功。过去七年，我收获颇多，因为空军提供了一个有条不紊的环境，不同于我成长过程中的混乱。通过在海外与从中东到欧洲的不同背景的人共同服役，我的领导能力和协作能力得到了提升。此外，我能够流利地使用另外一门语言，对人类的境遇有了更多的了解，并且意识到了自己的潜能。”

Rob通过自己的经历，至少可以跟比他小的青少年分享这样一条建议：God help those who help themselves。Rob的这篇文书发表在《纽约时报》。

Submit an essay on a topic of your choice.

递交一篇自由话题文书。

关键词

“A topic of your choice.”

解析

第五题是common app多年前取消的题目，CAAS恢复使用这道题目，给了申请学生更多的发挥空间。上面的文书题目涉及四种不同的话题：性格、贡献、信仰、成长。题目都非常简单直接。但是，申请者如果从这四种话题中无法找到令人感兴趣的故事，那么他也可以通过第五道自由话题，依然有机会精彩地呈现自己是一个什么样的人，这段经历如何塑造了自己。

贴士

虽然是自由话题，但是虎哥还是建议：

•话题本身要跟自己有紧密的关联性；

•通过具体故事展现自己是一个什么样的人，让录取官员感觉见文如见人；

•重点还是描述如何面对挑战，从中学到什么东西，以及这次经历对于自己的重要影响，甚至可以写对于自己未来的潜在影响。

案例

来自新泽西州北卑尔根的胡恩在文书中讨论了阶级的话题：出门向右，去一家预科学校上学，将来就可以上名校，而不是向左，去社区学校，将来很可能做普通员工。当两家学校在橄榄球场上相遇时，他写道，自己的一些同学喊道，“没关系，没问题，有一天你们会为我们干活的。”他的回应是用自己的二手备考书籍给附近的朋友辅导功课、分享做清醒梦的方法，并且传授从戴尔·卡内基(Dale Carnegie)那里学来的窍门。

“胡恩每天都在做选择，而且他清楚两边的代价和好处，”曾任斯坦福大学的新生院长利思科特-海姆斯说。“他应对这个问题的方式很漂亮。他努力把世界联接起来，让自己成为那座桥梁。”胡恩后来去了哥伦比亚大学。